Las niñas y niños nos cuentan el mundo es un proyecto impulsado por la delegación de ISCOD País Valencià (ISCOD-PV). La iniciativa surge en el marco de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y pretende contribuir a incrementar el conocimiento y sensibilizar a los niños y niñas valencianos, al profesorado, y a la sociedad en general sobre valores universales como la solidaridad y los derechos humanos.
La primera fase del proyecto aspiró a favorecer el conocimiento de las realidades del Sur, acercando las voces de niños y niñas nicaragüenses a las aulas valencianas a través de un documental, producido por la Fundación Luciérnaga y Alba Films, en el que se entrevista a 6 niños y niñas sobre los derechos de la infancia y se ha editado una guía didáctica que sirve de apoyo al documental para introducir al alumnado a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Durante la segunda fase de este proyecto, se pretende fomentar el desarrollo de una cultura de ciudadanía activa y transformadora desde la infancia en relación a la defensa de los Derechos Humanos con un enfoque que aborda: el fortalecimiento de capacidades y competencias; la incidencia; el liderazgo y el intercambio de experiencias.
Esta segunda fase se va a implementar en tres centros públicos de educación primaria de la Comunitat: CEIP El Pla (Elx), CEIP Rosario Pérez (La Vall d’Uixó) y CEIP L’Olivera (l’Eliana).
Las niñas y niños nos cuentan el mundo ha sido cofinanciado por la Conselleria de Transparencia, Responsabilidad Social, Participación y Cooperación de la Generalitat, ISCOD-PV y UGT-PV y ha contado con la colaboración del sector de la Enseñanza de la Federación de Empleados y Empleadas de los Servicios Públicos de UGT.
Os proponemos una dinámica de AulaIntercultural para fomentar la convivencia. https://aulaintercultural.org/
Descarga el documento: dinamica_dia_paz_2021.jpeg
Es de vital importancia en este momento apostar por la educación intercultural como la mejor forma de prevenir el racismo y la xenofobia, fomentar la convivencia, la cooperación y el desarrollo de respuestas a los desafíos actuales.
Descarga el documento: BoletinDiciembre2020.pdf
En esta tormenta de pocas certezas y mucha incertidumbre y desafíos, los centros educativos y la educación son claves para buscar soluciones sobre lo urgente y también sobre lo importante.
Descarga el documento: Boletinoctubre2020-2.pdf
El alumnado de los CEIP El Pla, L'Olivera y Rosario Pérez nos cuentan en 6 minutos todo lo que han hecho durante este proyecto. Esperamos que os guste. Hemos aprendido mucho. ¡Felices vacaciones!
El alumnado del CEIP El Pla nos cuenta sus recomendaciones para crear un mundo mejor. ¡SALVEMOS EL PLANETA!
Este es el mensaje que el alumnado de sexto del CEIP L'Olivera quiere hacernos llegar para contribuir con los ODS 10, 12 y 13. ¡Por un mundo sostenible!
El alumnado de sexto A del CEIP Rosario Pérez ha compuesto un rap para animar, motivar y concienciar sobre el reciclaje y el cuidado de medio ambiente. ¡Muévete por el planeta!
En este vídeo, el alumnado de sexto B del CEIP Rosario Pérez nos cuentan cómo podemos contribuir a conseguir los Objetivos de Desarrollo Sostenible. ¡Ponte en acción!
Os facilitamos una nueva entrega de AULA INTERCULTURAL para educar por el respeto a la diversidad y contra el racismo.
Descarga el documento: Aulaencasasiete.pdf
Nos unimos a AULA CULTURAL para concienciar al mundo sobre la magnitud de este problema y aunar esfuerzos. ¿Sabías que hay 152 millones de niñas y niños en situación de trabajo infantil? Iqbal Masih tenía cuatro años cuando comenzó a trabajar en una fábrica de alfombras de Punjab en Pakistán. Lee esta y otras historias en el documento adjunto.
Descarga el documento: contra_el_trabajo_infantil.pdf
Un encuentro con la tutoras del CEIP Rosario Pérez, su directora y con la representante de la Regidoria de Serveis Socials del Ayuntamiento La Vall d'Uixó. Propuestas muy motivadoras para poner en valor y visibilizar el trabajo de las niñas y niños de 6A y 6B.
No hemos podido realizar un encuentro personal pero el calor y la cercanía con el alumnado de L'Eliana ha sido como un regalo. Han aportado ideas para la realización de un último vídeo donde veremos la trayectoria de su trabajo. Enhorabuena!
En un mundo donde las distancias no importan si son de corazón a corazón. Ponemos en marcha el paso final donde el alumnado de 6A y 6B nos contarán lo que han hecho en el proyecto!
Hoy se celebra el Día Internacional contra la LGTBIfobia. Queremos celebrar la diversidad y el derecho de todas las personas a vivir libremente su orientación y/o identidad de género. Compartimos el material generado por Aula Intercultural. ¿Conoces a Avery Jackson?
Descarga el documento: avery.jpeg
Programa de radio en el que el alumnado de 6a del CEIP Rosario Pérez “nos cuenta el mundo”
La Secretaria de Enseñanza junto con la Secretaría de Mujer y Políticas Sociales de FeSP-UGT lanzan la campaña por el Día Mundial de la Diversidad Cultural que se celebra el 21 de mayo. Nos sumamos a una educación para todas y todos, y por eso queremos todas las personas seamos visibles desde nuestras necesidades y aportaciones.
En estos tiempos, es fundamental pensar en recursos que garantizan el derecho a la educación, para ello la sección AULA en CASA pretende facilitar y visibilizar materiales educativos con los que poder trabajar la interculturalidad y la diversidad con el fin de hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades. Proyecto de la Federación de Servicios Públicos de la UGT.
Descarga el documento: Aulaencasauno-1.pdf
El alumnado de sexto del CEIP Rosario Pérez, a través de un calendario para el 2021, nos ofrece consejos, al alcance de nuestras manos, para reducir el consumo de plástico y aluminio, de agua y del consumo energético, así como para promover el consumo de proximidad, la reutilización y la movilidad sostenible. Vamos a producir más de 200 ejemplares de este calendario y más de 500 bolsas de tela con los diseños realizados por los niños y niñas.
Descarga el documento: Calendario_Rosario_Perez_2021_ok(2).pdf
El alumnado de 6oB de Rosario Pérez explica el proyecto denominado "Los niños y las niñas nos cuentan el mundo" que han realizado con ISCOD. Han elegido 2 ODS y han diseñado un calendario donde explican acciones fáciles y sencillas y que están en las manos de todos y todas y que pueden ayudarnos a mejorar el mundo.
Desde el CEIP El Pla de Elche nos llega esta idea de acción para reducir el consumo de plástico: "Todas las personas juntas podemos conseguirlo, ¿te unes?". Este diseño se imprimirá en 400 sacos de algodón orgánico que esperamos pronto distribuir en Elche.
Descarga el documento: diptic_Elx.pdf
El alumnado de sexto de primaria del CEIP L'Olivera ha diseñado la acción de sensibilización “No et menges el món” para la promoción del consumo sostenible y responsable en L'Eliana. ¡L'Olivera con los ODS!
Descarga el documento: TRIPTIC_-_PDF(1).pdf
El CEIP L'Olivera también se suma a continuar con el trabajo iniciado! Compromiso con el planeta y la humanidad. Gracias!
También seguimos en el CEIP Rosario Pérez, adaptándonos a las nuevas circunstancias. Bravo por el profesorado que se sigue adaptando a las circunstancias pensando siempre en el bienestar y los procesos de aprendizaje del alumnado.
Continuamos trabajando a pesar de las circunstancias que ahora nos obligan a quedarnos en casa. Nos anima escuchar vuestras valientes voces y nos replanteamos una continuación ajustada a la situación. ¡Seguimos aquí!
El plazo para presentar las propuestas de evaluación concluye el 31 de marzo de 2020.
Descarga el documento: TdR_evaluacion_solepd_2018_0036.pdf
El alumnado del CEIP L'Olivera prepara una representación teatral para el día 23 de abril, día que saldrán a la calle a dar a conocer su campaña.
"Allò que es natural, no es necessita plastificar" y con sus creativos logos. Bravo por un alumnado imaginativo y activo!
Han hecho fotos, han pensado en los diálogos, los colores, el fondo...¿dónde estamos? 12 ideas que se multiplican con la creatividad del alumnado del CEIP Rosario Pérez. Y hay más sorpresas!
L'Olivera combina la fase del diseño y del presupuesto de su campaña. Cuántas cosas podemos hacer! Comparamos y tomamos decisiones.
Desde el CEIP El Pla diseñamos una super-etiqueta. Trabajo en equipo para llegar a consensuar que queremos decir de todo lo que hemos aprendido.
Las ideas del alumnado del CEIP Rosario Pérez crecen como las semillas que han plantado. Luz, agua, plásticos, un futuro sostenible...el cambio está en nuestras manos!
Desde el CEIP L'Olivera nos invitan a no comernos el mundo. Su campaña gira en torno al consumo de alimentos y a cómo se producen. Quieren hacernos partícipes de lo que han aprendido y para ello cuentan con todo nuestro apoyo.
El alumnado del CEIP el Pla lo tiene claro, no basta con opinar... hay que dar ejemplo, y por eso se han puesto en marcha diseñando unas bolsas reutilizables para el almuerzo diario.
En base a los ODS 10,12 y 13 vistos en los talleres, pensamos que podríamos trasladarle a nuestra comunidad todo lo aprendido.
Todo el alumnado de sexto del CEIP Rosario Perez participa activamente en el diseño de la campaña de sensibilización de esta nueva etapa.
El alumnado de L'Olivera en marcha con el eslogan de la campaña. ¡Queremos un mundo mejor! Y nos preparamos para ello.
Muchas ideas comprometidas con el medio ambiente surgen del CEIP L'Olivera. ¡Bravo por esa fuerza!
El alumnado del CEIP El Pla se lanza a investigar propuestas para una campaña de sensibilización.
Desde ISCOD-PV queremos desearos muy felices fiestas. Seguiremos soñando y contribuyendo con nuestro granito de arena para conseguir sociedades más justas con TODAS las personas y más respetuosa con nuestro planeta. ¡A por el 2020!
Con motivo de la celebración de la COP25 Chile-Madrid y en el marco del Festival Ecozine 2019, el alumnado de sexto del CEIP L'Olivera, junto al de bachillerato del IES de L'Eliana, han tenido la maravillosa oportunidad de ver el documental Youth Unstoppable y poder hablar con su directora, Slater Jewell-Kemker. Este documental aborda cómo la juventud de todo el mundo está liderando la lucha contra la emergencia climática con el fin de salvar el planeta y su propio futuro.
Hemos aprendido muchas cosas pero entre ellas la que más nos preocupa es ejercer una buena acción sobre el clima. Y celebramos que hoy es el DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Desde L'Olivera nos ponemos las gafas de personas expertas en ciencia del futuro y dejamos volar la imaginación.
Las niñas y niños del CEIP El Pla abordan el ODS 13, acción por el clima, desde una mirada crítica hacia su entorno más inmediato.
Desde el CEIP Rosario Pérez de la Vall nos despedimos hasta enero haciendo una recopilación de los saberes aprendidos a través de una dinámica vivencial. Vistiéndonos con el traje de las desigualdades. Ponerse en lugar de la “otra” persona nos ayuda a desarrollar una actitud solidaria.
Reflexiones en torno al ODS 10 Reducir la desigualdad en y entre los países es lo que hemos realizado en el CEIP L'Olivera con una interesante actividad que nos ha hecho sentir los privilegios de algunas personas y la desventaja de otras.
El alumnado del CEIP El Pla ha participado en una actividad en equipos en la que tenían que construir un tren con los materiales que les proporcionábamos. El problema es que cada uno de los equipos contaban con cantidades y calidades de materiales diferentes. ¿Cómo se han sentido?
En La Vall d'Uixó apuestan por un futuro sostenible. El alumnado del centro a puesto en movimiento su imaginación proponiendo ideas para promover una producción y consumo justo para con nuestro planeta.
Los niños y niñas de sexto de primaria del CEIP L'Olivera han reflexionado sobre nuestros hábitos de consumo; cuáles son las consecuencias de un consumo no responsable y han propuesto acciones a su alcance que suman hacia un consumo responsable.
Hoy hemos abordado el ODS 12 que insta a un consumo responsable, por nuestra salud y la de nuestro planeta, por nuestra generación y todas la que tienen que llegar. Todas las personas podemos contribuir con nuestra forma de consumir!!!
Iniciamos nueva sesión con el ODS 13, Acción por el clima. ¿Cómo podemos minimizar nuestra huella de carbono en el planeta?
Retomamos el Derecho a la participación en el CEIP L'Olivera, un derecho recogido en la Convención de los Derechos de la Infancia.
Iniciamos nuestras sesiones con el Derecho a la Participación, ¿Sabes cuáles son los Derechos de las niñas y niños? La convención sobre los Derechos de la Infancia establece el derecho a ser niña y niño, a no ser adulto antes de hora. El día 20 de noviembre es el Día Internacional de la Infancia.
El objetivo de esta sesión introductoria inicial es contar al alumnado de 6A y 6B el proceso de todo el proyecto a lo largo de todo el curso 2019-2020, que vamos a compartir.
Iniciamos la actividad con el alumnado de sexto y su tutora Vicen Córcoles. Este nuevo curso se empieza con la entrega de nuestros "Tukis". ¡Ánimo L'Olivera!
Hoy hemos presentado el proyecto a los niños y niñas que van a participar en él durante el actual curso escolar. Nuestros TUKIS ya forman parte de las aulas de 6A y 6B.
Con el lema "Tú eliges, está en tus manos", el alumnado del CEIP Rosario Pérez inicia la semana de Acción por el Clima.
Empezamos un nuevo curso escolar con mucho ánimo. Este año contamos con tres docentes muy comprometidos/as, Jorge, Jessica y Gloria.
Hoy nos hemos puesto a trabajar ya con Vicen, tutora de sexto, en todos los contenidos del curso que vamos a ver, con mucha ILUSIÓN!!!
Con muchas ganas de empezar este curso y con muchas propuestas interesantes!!!
Calentando motores y planificando todas las acciones de este próximo curso, con muchas muchas ganas!!!
Damos la bienvenida al nuevo curso escolar 2019/2020 con la planificación de todas las acciones que realizaremos este curso. ¡¡¡Con mucha ilusión!!!!
Gracias a las tutoras y todo el alumnado que ha participado en este proyecto durante este curso escolar. Os deseamos que paséis un muy buen verano y, especialmente, a todos aquellos y aquellas que empezáis una nueva etapa en el instituto, ánimo con la nueva aventura educativa.
Los niños y niñas de sexto de primaria del CEIP l'Olivera han presentado hoy la Agenda de la Infancia de l'Eliana a la comunidad educativa y medios de comunicación locales.
Descarga el documento: ElianaCBR.pdf
Los niños y las niñas de quinto de primaria del CEIP Rosario Pérez han entregado a los grupos políticos que concurren a las próximas elecciones municipales sus propuestas en un documento llamado Agenda de la Infancia.
Descarga el documento: AgendaVUC.pdf
Los niños y niñas representantes en el Consell de Xiquetes i Xiquets de l'Eliana han presentado sus propuestas relacionadas con la Comunicación, la Igualdad de Género y el Consumo responsable.
Hoy, las niñas y niños de sexto de primaria del CEIP El Pla, han presentado ante los partidos políticos locales sus propuestas sobre el derecho a la participación de la infancia y asuntos relacionados con la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible como la igualdad de género, el consumo responsable, la protección del medio ambiente, la paz y la justicia.
Descarga el documento: Agenda1C.pdf
Las alumnas y alumnos de quinto del CEIP Rosario Pérez de La Vall d'Uixó, han presentado sus propuestas en materia de derechos de participación de la infancia y asuntos relacionados con la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible como la igualdad de género, el consumo responsable, la protección del medio ambiente, la paz y la justicia, a los grupos políticos de su municipio.
El tema central de esta última sesión fue La PRODUCCIÓN y EL CONSUMO RESPONSABLE, tema que coincide con uno de lo Objetivos de Desarrollo Sostenible, el ODS 12, con los que ISCOD-PV está trabajando en el CEIP L'Olivera de dicha localidad.
Descarga el documento: consell_marzo_19.pdf
Os informamos de que ya está disponible el Boletín de Aula Intercultural de marzo de 2019. La segregación racial y la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos es el tema que se aborda en el editorial. Se reflexiona sobre la segregación socioeconómica en los colegios españoles y se entrevista al YouTuber gitano Aaron Escudero, y muchas cosas más.
Descarga el documento: Boletin-AULA-Marzo-Segregacion_3.pdf
A través de dibujos, las niñas y niños de quinto de primaria del CEIP Rosario Pérez de Vall d'Uixó, expresan cómo sueñan un mundo mejor.
Descarga el documento: nostres_somnis_vall_uixo.pdf
Esta tarde el concejal de Servicios Sociales del Ajuntament de Vall d'Uixó, Antoni Llorente ha saludado al alumnado del CEIP Rosario Pérez participante en el proyecto “Las niñas y niños nos cuentan el mundo. Fase II. Tomamos partido”.
Descarga el documento: 5e_B(2).jpeg
La concejala de Educación Patricia Maciá ha asegurado que el Centro de Congresos acogerá en el mes de mayo un acto en el que los niños y las niñas podrán lanzar sus propuestas a los partidos políticos para que sepan qué piensan los más pequeños sobre la política en la ciudad.
Descarga el documento: rueda_prensa_elx_2019_03_07.mp4
A través de dibujos, las niñas y niños de sexto de primaria del CEIP L'Olivera de l’Eliana, expresan cómo sueñan un mundo mejor.
Descarga el documento: somnis_eliana.pdf
A través de dibujos, las niñas y niños de sexto de primaria del CEIP El Pla de Elche, se presentan como embajadoras y embajadores por los ODS y nos cuentan cómo sueñan un mundo mejor.
Descarga el documento: embajadores_de_buena_voluntad.pdf
El 12 de febrero se han iniciado las sesiones formativas en el marco de este proyecto en el CEIP Rosario Pérez de Vall d'Uixó.
¡Ya hemos empezado en el CEIP El Pla de Elche el proyecto de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global “Las niñas y niños nos cuentan el mundo. Fase II. Tomamos partido”!
Hoy, 6 de febrero, arranca en el CEIP L'Olivera de l'Eliana el proyecto de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global “Las niñas y niños nos cuentan el mundo. Fase II. Tomamos partido” de la mano de Eva Santafé, concejala de Educación e Infancia del Ajuntament de esta localidad.
Os informamos de que ya está disponible el Boletín de Aula Intercultural de diciembre de 2018. Día Internacional del Migrante, con un artículo sobre Cómo influye la sociedad en la construcción de la identidad al considerar a chicos y chicas “inmigrantes de segunda generación”, entrevista a la YouTuber Miss Black Glamour y muchas cosas más…
Descarga el documento: Boletin-AULA-MIGRANTES-DICIEMBRE.pdf
Os informamos de que ya está disponible el Boletín de Aula Intercultural de noviembre de 2018. Ciudadanía activa y redes sociales, con artículos sobre los adolescentes y las redes sociales, educación inclusiva, una entrevista a la YouTuber Mad4you y muchas cosas más…
Descarga el documento: Boletin-AULA-NOVIEMBRE-REDES-SOCIALESvf.pdf
Os informamos de que ya está disponible el Boletín de Aula Intercultural de octubre de 2018 Especial Emociones con artículos sobre las destrezas intelectuales y emocionales o sobre las consecuencias de la pobreza infantil, entrevista a Sara Berbel, Doctora en Psicología Social y Gerente de Política Económica y Desarrollo Local del Ayuntamiento de Barcelona, y mucho más.
Descarga el documento: Boletin-AULA-OCTUBRE-18-EMOCIONES.pdf
El comercio justo es una vía de tranformación transversal vinculada con las cinco dimensiones de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Personas, Planeta, Prosperidad, Paz y Alianzas. Os invitamos a PRACTICAR el Comercio Justo
Descarga el documento: Carta-Intern-Comercio-Justo.pdf
La CVONGD presenta esta Plataforma con recursos educativos cuyo objetivo final es la educación de una ciudadanía global que construya un mundo justo, equitativo y sostenible, donde todas las personas tengan igualdad de oportunidades y se desarrollen con libertad y paz.
Os informamos de que ya está disponible el Boletín de Aula Intercultural de junio de 2018. Especial Refugiados, con un artículo con un artículo sobre la necesidad de recuperar el valor de la solidaridad, sobre los problemas de integración de las personas desplazadas, una entrevista a Cristina Sirur, de la Comisión Española de Ayuda al Refugiado (CEAR), y muchas cosas más.
Descarga el documento: BoletinAULAJUNIOREFUGIADOS2018.pdf
Este año, el Día mundial contra el trabajo infantil y el Día mundial de la seguridad y la salud en el trabajo se unen en una campaña conjunta para mejorar la seguridad y la salud de los trabajadores jóvenes y poner fin al trabajo infantil.
Descarga el documento: SafeDay_WDACL_2018_KeyMessages_ES_WEB.pdf
Ya está disponible el Boletín de Aula Intercultural de mayo de 2018. Especial Diversidad, con un artículo sobre por qué se debe abordar la diversidad en las aulas desde el principio de igualdad de oportunidades, otro sobre el Día de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo y muchas otras cosas…
Descarga el documento: Boletin-AULA-MAYO-2018-DIVERSIDAD.pdf
Ayer, la consultora que ha realizado la evaluación externa del proyecto “Las niñas y niños nos cuentan el mundo” presentó las conclusiones a las entidades participantes en el proyecto: FeSP-PV, ISCOD-PV y UGT-PV.
Descarga el documento: presentacion_evaluacion.pdf
Los pasados 18 y 19 de abril, se han desarrollado talleres de “Las niñas y niños nos cuentan el mundo” en el CEIP La Serranica de Aspe.
Mañana nuestra compañera Rosa Estopiñán del Sector de la Enseñanza de FeSP-PV en la Intercomarca La Muntanya-Vinalopó-Vega Baja, impartirá talleres de “Las niñas y niños nos cuentan el mundo” de tercero a sexto de primaria en el CEIP La Serranica de Aspe.
Ya está disponible el Boletín de Aula Intercultural de marzo de 2018, con artículos sobre la construcción de la escuela inclusiva, sobre el racismo institucional en el sistema educativo, entrevista a Cinthya Martínez-Garrido, investigadora de la UAM sobre segregación escolar, y muchas otras cosas…
Descarga el documento: BOLETIN_-MARZO_18.pdf
Nuestra compañera, Rosa Estopiñán de Sus, recibió el pasado viernes 2 de marzo el III Premio Merche Albiach al reconocimiento sindical por su compromiso sindical y defensa en favor de la Igualdad.
Ya está disponible el Monográfico Educando en Igualdad de febrero marzo de 2018, con artículos sobre las mujeres y los cuidados, sobre segregación y brecha salarial en la enseñanza, entrevistas y actividades para trabajar en infantil, primaria y secundaria.
Descarga el documento: Monograficofebreromarzo2018.pdf
Ya está disponible el Boletín de Aula Intercultural de diciembre de 2017, con el título “La tolerancia como punto de partida“, y en el que contamos las acciones que hemos llevado a cabo en la lucha por la tolerancia y contra la discriminación, entrevistamos a Patricia Hernández, especialista en infancia y migraciones, y muchas cosas más.
Que el 2018 nos sea de provecho en el afán compartido de hacer, de la nuestra, una sociedad más justa, valiente y libre. ¡Felices Fiestas!
Tras dos meses recorriendo las tres provincias de la Comunitat Valenciana, hoy hemos puesto el broche final de estas actividades en el CEIP Rodríguez Fornos de Valencia.
Ya está disponible el Boletín de Aula Intercultural Especial Somos Más, sobre la campaña lanzada con la colaboración de Google a través de la iniciativa YouTube Creators for Change y el Gobierno de España, para luchar contra el odio y el radicalismo.
Durante dos días, 18 y 19 de diciembre, hemos podido compartir en las aulas de segundo y tercer ciclo de primaria del CEIP Isabel Ferrer qué son los derechos y la importancia de conocerlos.
El 14 y 15 de diciembre hemos podido compartir aula con el alumnado de segundo y tercer ciclo de primaria del CEIP Federico Maicas de Torrent.
Gracias al profesorado de los CEIP La Purísima, Confrides y Benifato por su esfuerzo y vitalidad para mantener con vida las escuelas del medio rural.
Hoy hemos podido conocer y disfrutar del alumnado y profesorado del CEIP Los Almendros de El Rebolledo (Alicante).
Estupendos relatos los que han creado en cuarto, quinto y sexto de primaria el alumnado del CEIP Casablanca.
L'Eliana TV nos acompañó el pasado 1 de diciembre en el CEIP L'Olivera de dicha localidad valenciana en la realización de los talleres de “Las niñas y niños nos cuentan el mundo”.
Hemos disfrutado realizando los talleres con los grupos de tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria del CEIP Ramón Llull de Elche.
Esta mañana hemos disfrutado y nos hemos asombrado de las capacidades, conocimientos y valores del alumnado de tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria del CEIP L'Olivera.
Hoy hemos podido disfrutar de las sesiones realizadas con el alumnado de tercero y cuarto de primaria del CEIP Manuel González Martí de Benifaraig (Valencia).
Hoy, el alumnado de cuarto, quinto y sexto del CEIP Villar Palasí nos han hecho disfrutar con los relatos creados en torno a la igualdad de género, la educación, la vivienda, el trabajo infantil y la no discriminación por razón de discapacidad.
Estupendo trabajo el del alumnado de tercero de primaria buscando qué nos une y qué nos diferencia con los niños y niñas nicaragüenses. Nos damos cuenta de que nos parecemos más de lo que inicialmente pensábamos. Y grandes los relatos del alumnado de cuarto, quinto y sexto de primaria. Gran creatividad para imaginar soluciones a los problemas que viven los niños y niñas nicaragüenses.
Los y las alumnas del CEIP La Alambraba de Alicante nos han enseñado la importancia de la empatía y la solidaridad. También hemos aprendido una nueva palabra: liderazgo. Liderazgo para defender los derechos de la infancia. Gracias a todos y todas y también al equipo directivo y profesorado por su humanidad e implicación con el alumnado.
Hoy, en el CEIP Historiador Diago de Viver (Castellón), hemos seguido aprendiendo sobre los derechos de la niñez y hemos disfrutado de las historias que el alumnado de cuarto, quinto y sexto han creado. El alumnado de tercero de primaria nos ha asombrado con su lucidez en el Juego de las Semejanzas y Diferencias.
Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, os dejamos este magnífico vídeo realizado por el alumnado del CEIP San Juan de Ribera de Burjassot, Valencia.
Hoy hemos podido conmemorar con el alumnado de tercero, cuarto, quinto y sexto del CEIP Verge del Fonament de Benissanó y su profesorado el Día Internacional de los Derechos de la Infancia. Hemos podido hablar de la igualdad, de la educación (de calidad), del trabajo (digno o decente) y hemos podido ver que los niños y las niñas nicaragüenses se parecen mucho más a los niños y niñas valencianos de lo que inicialmente pensábamos.
El 20 de noviembre se celebra el Día Internacional del Niño y la Niña en honor a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y a la Convención sobre los Derechos de la Infancia en 1989, el tratado internacional más ratificado de la historia. Esta semana celebraremos esta fecha en el CEIP Verge del Fonament (Benissanó), CEIP Historiador Diago (Viver) y CEIP La Almadraba (Alicante).
¡Qué relatos tan interesantes han creado los y las alumnas de cuarto, quinto y sexto del CEIP Dama d'Elx! Gracias por vuestras historias y dibujos. Enhorabuena al equipo docente y directivo del centro por toda su labor en favor de la igualdad.
Estupenda sensibilización la que realiza el CEIP El Plá en su Rincón Solidario. Gracias al profesorado por su interés en el proyecto y apoyo. Maravilloso alumnado que ha seguido con interés y participación la dinámica realizada.
¡Gracias a las maestras y maestros del CEIP Emilio Varela! Gracias al alumnado de tercero, cuarto y quinto de primaria por vuestras magníficas historias y hermosos murales. Esperamos contar con vuestras futuras aportaciones!
Tras la primera semana de socialización del material del proyecto “Las niñas y niños nos cuentan el mundo” con gran aceptación por parte del profesorado y entusiasmo por parte del alumnado, esta semana continuamos en el CEIP Emilio Varela de Alicante y los CEIP Dama d'Elx y El Plá de Elche.
El 9 y 10 de noviembre hemos estado en el CEIP San Juan de Ribera de Burjassot viendo el documental “Las niñas y los niños nos cuentan el mundo” y hablando sobre los derechos de la infancia.
Del 6 al 10 de noviembre, ISCOD-PV inicia el desarrollo de los talleres de socialización de los recursos didácticos producidos por el proyecto “Las niñas y niños nos cuentan el mundo” con el apoyo del sector de la Enseñanza de la FeSP-PV. Estaremos en dos colegios públicos de la ciudad de Alicante, el CEIP La Albufereta y el CEIP Azorín, y un centro público de la localidad de Burjassot (Valencia), el CEIP San Juan de Ribera. ¡Esperamos que los disfrutéis!
El boletín de Aula Intercultural de Octubre 2017 Eduquemos para la NO Violencia incluye una entrevista a Amparo Francés, técnica de proyectos de ISCOD-PV, y a Rosa Estopiñan, delegada sindical de FeSP-PV del sector de la Enseñanza de Alicante sobre el proyecto “Las niñas y niños nos cuentan el mundo”.
Descarga el documento: BOLETIN_OCTUBRE2017(2).pdf
El próximo jueves 28 de septiembre de 2017 tendrá lugar el acto de presentación del proyecto de Educación para la Ciudadanía Global “Las niñas y niños nos cuentan el mundo” sobre Derechos de la Infancia y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Descarga el documento: PROGRAMA.pdf
Ciudadanía 3.0. Participación y Educación en las Redes Sociales
Prevención del discurso del odio en las redes sociales.
Guía para estudiantes. Nuestra responsabilidad en las redes sociales.
Ciudadanía 3.0. Participación y Educación en las Redes Sociales
Prevención del discurso del odio en las redes sociales.
Guía para el profesorado. Educar para el uso ético y responsable de las redes sociales.
Ciudadanía 3.0. Participación y Educación en las Redes Sociales
Prevención del discurso del odio en las redes sociales.
![En busca de los Objetivos del Milenio [1]](https://www.quenadiesequedeatras.org/ficheros/imagenes/1.png)
UN CUENTO, JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA ACABAR CON EL HAMBRE Y LA POBREZA
![En busca de los Objetivos del Milenio [2]](https://www.quenadiesequedeatras.org/ficheros/imagenes/19.png)
UN CUENTO, JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA ACABAR CON EL HAMBRE Y LA POBREZA
![En busca de los Objetivos del Milenio [3]](https://www.quenadiesequedeatras.org/ficheros/imagenes/3.png)
UN CUENTO, JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA REDUCIR LA MORTALIDAD INFANTIL Y MEJORAR LA SALUD
![En busca de los Objetivos del Milenio [4]](https://www.quenadiesequedeatras.org/ficheros/imagenes/5.png)
UN CUENTO, JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA LOGRAR UN MEDIO AMBIENTE SOSTENIBLE Y UN MUNDO SOLIDARIO
Por preguntar que no quede.
Por preguntar que no quede.
Aula intercultural. El portal de la educación intercultural
CVONGD - Buscador de recursos para Educación para el Desarrollo
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Objetivos y metas de desarrollo sostenible - Desarrollo Sostenible
Somos Más contra el odio y el radicalismo
Es una iniciativa para sensibilizar y prevenir contra la radicalización violenta y el discurso del odio.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible - qué son y cómo alcanzarlos - YouTube
La lección más grande del mundo - parte 2, presentado por Emma Watson (WLL Part 2 Spanish) on Vimeo
El Consell de Xiquetes i Xiquets de l'Eliana ha quedat constituït | Ajuntament de l'Eliana
El Consell està format per 58 escolars d'entre tercer de primària i segon d'ESO de set centres escolars de la localitat.
El CEIP L'Olivera acogió la presentación de la “AGENDA DE LA INFANCIA” - Vivaleliana!
El documento recoge las propuestas de niños y niñas l’Eliana dirigidas a los políticos que concurrían a las elecciones municipales
El CEIP L'Olivera acogió la presentación de la “AGENDA DE LA INFANCIA” - YouTube
El pasado miércoles 12 de junio, el CEIP l’Olivera de l’Eliana acogió la presentación de la AGENDA DE LA INFANCIA.
El “Consell de Xiquetes i Xiquets” es disposa a acomiadar el curs | Ajuntament de l'Eliana
L'òrgan de participació dels escolars de l'Eliana ha dut a terme diverses accions des del mes de novembre, amb sessions dedicades a la comunicació i a alguns Objectius de Desenvolupament Sostenible.
El órgano de participación escolar ha celebrado sesiones dedicadas a la comunicación y a Objetivos de Desarrollo Sostenible
Solo tres colegios participan en esta iniciativa que fomenta la participación infantil y una cultura de ciudadanía activa.
El CEIP Rosario Pérez presenta la Agenda de la Infancia - El Periodic
El alumnado de 5º de Primaria del CEIP Rosario Pérez de la Vall d’Uixó ha presentado esta mañana la Agenda de la Infancia, en la que realiza propuestas concretas a los partidos políticos sobre igualdad de género, paz, consumo responsable y comercio justo.
El CEIP Rosario Pérez de la Vall presenta la Agenda de la Infancia - Levante-EMV
El alumnado de 5º de Primaria del CEIP Rosario Pérez de la Vall d’Uixó ha presentado esta mañana la Agenda de la Infancia, en la que realiza propuestas concretas a los partidos políticos sobre igualdad de género, paz, consumo responsable y comercio justo.
El CEIP Rosario Pérez presenta la Agenda de la Infancia - La Plana al Dia
Solo tres colegios participan en esta iniciativa que fomenta la participación infantil y una cultura de ciudadanía activa
El CEIP Rosario Pérez Vall d'Uixó presenta la Agenda de la Infancia - Castellón Información
Solo tres colegios participan en esta iniciativa que fomenta la participación infantil y una cultura de ciudadanía activa.
el blog de irene : PRESENTACIÓ DEL PROJECTE "ELS XIQUETS I LES XIQUETES ENS CONTEN EL MÓN"
Aquest matí, en la biblioteca del nostre centre, ens hem reunit amb els polítics i les tècniques d'ISCOD, per presentar-los el projecte que hem realitzat aquestos dos trimestres.
El trabajo ha sido realizado por estudiantes de sexto de Primaria del CEIP El Pla y presentado en el Centro de Congresos para que lo tengan en cuenta los partidos que se presentan a las próximas elecciones.
El alumnado del colegio El Pla hace sus propuestas a los grupos políticos | Radio Elche | Cadena SER
La iniciativa forma parte del proyecto "Objetivo la infancia" donde se busca dar voz a los jóvenes.
Alumnos del colegio El Pla entregarán sus propuestas a los candidatos electorales - TeleElx
Entre las proposiciones destaca la creación de un consejo municipal , que los patios de los colegios se abran fuera del horario lectivo y sancionar el acoso callejero.
El blog de Irene: CONSELL MUNICIPAL D'INFANTS
Blog educativo de Irene, profesora del CEIP Rosario Pérez.
NUESTRO RINCÓN EXQUISITO. 6 A (CEIP EL PLA 2018/19)
¡Bienvenidos a nuestro 'modesto' rincón! Una ventana para poder mostrarnos tal y como somos, un lugar donde perderse de vez en cuando es tarea obligada. Comienza nuestra aventura... ¿Te apuntas? ;-)
El alumnado de 5º de Primaria del CEIP Rosario Pérez de la Vall d’Uixó participa en el proyecto de educación para el desarrollo y la ciudadanía global ‘Las niñas y niños nos cuentan el mundo. Fase II: Tomamos partido’.
Presentación de proyecto “Las niñas y niños contamos el mundo” Ayuntamiento de Elche
La concejala de Educación, Patricia Maciá, acompañada por el director del colegio El Pla, Jorge Bueno, y Amparo Francés, representante del Instituto Sindical de Cooperación al Desarrollo, han presentado el proyecto “Las niñas y niños contamos el mundo. Fase II. Tomamos partido” que van a llevar a cabo los niños y niñas de sexto de Primaria del colegio El Pla.
El CEIP L'Olivera protagonista d'un nou projecte educatiu
Esta setmana arranca al CEIP L’Olivera de l’Eliana la iniciativa d’Educació per al Desenvolupament i la Ciutadania Global “Les xiquetes i xiquets ens conten el món” en la qual participa la regidoria d’Educació i Infància.
La exclusión de los pueblos originarios va más allá de la pobreza material o la falta de oportunidades: tiene que ver con una incomprensión de sus modos de vida.
La explotación del trabajo infantil aumenta en la industria tabacalera
Una investigación de The Guardian ha revelado que el trabajo infantil abunda en la industria tabacalera y está en aumento en países pobres, a pesar de que las empresas multimillonarias aseguren que están trabajando en el tema.
"Operación Rubik" llega a las aulas de la mano de las ONGD y la Generalitat - Levante-EMV
La plataforma online brindará recursos para trabajar con el alumnado cuestiones como pobreza, paz, migraciones o igualdad de género.
Melilla, una insólita ciudad de niños solos y sin derecho a la escuela | España | EL PAÍS
En el enclave se agolpan un 14% de los menores no acompañados de toda España y hay 160 que los colegios rechazan por no tener papeles.
"Ninguna política es neutra y la de cooperación tampoco lo es". La diputada socialista Carlota Merchán comenzaba con estas palabras el pasado febrero una de sus rotundas intervenciones en la Comisión de Cooperación del Congreso.
Europa debe adoptar políticas integrales, justas y a largo plazo en materia de migración
Europa debe adoptar políticas integrales, justas y a largo plazo en materia de migración
Fotos: Perú: Estudiar es un lujo para los niños porteadores | Planeta Futuro | EL PAÍS
Hoy se celebra el Día Internacional Contra el Trabajo Infantil. Elegimos un país, Perú, para mostrar una realidad que se resiste ante las leyes internacionales. En él cerca de 2,5 millones de menores trabajan. Para ellos estudiar es un reto inviable.
12 de junio; Día Mundial contra el Trabajo Infantil
El trabajo infantil es incompatible con el bienestar de las niñas y los niños, y hacer uso de su derecho al juego, al tiempo de ocio, y demás derechos contemplados en la Convención de Derechos del Niño.
UGT reclama políticas de protección social y empleo para frenar la pobreza infantil
El Trabajo Infantil parece algo ajeno a nuestro país. Pero la realidad es que pueden darse situaciones donde los menores estén realizando un trabajo bajo lo que pudieran considerarse tareas colaborativas o de apoyo familiar, y que en algunos casos pudieran ser considerados como una forma de explotación infantil.
Si todo sigue igual, en 2025 habría 121 millones de niños y niñas "atrapados en una situación de trabajo infantil y 52 millones de ellos en trabajos peligrosos.
Un paso adelante sin retorno en la lucha contra la pobreza infantil
Según el indicador de pobreza relativa, 1 de cada 3 niños de España viven en condiciones de exclusión social. En términos absolutos son 2,2 millones de niños, niñas y adolescentes.
Un 32,9% de los menores en España está en riesgo de pobreza y exclusión social según el indicador AROPE, mientras que la media de la UE es del 26,9%, según datos de Eurostat.
Por qué las instituciones para menores no protegen a la infancia | Planeta Futuro | EL PAÍS
En América Latina y el Caribe, unos 240.000 adolescentes y niños viven en instituciones, hogares u orfanatos, pero esta solución les expone a violaciones diversas de sus derechos.
¿Cuál es la mayor estafa del mundo? La educación | Opinión | EL PAÍS
No se trata de que los niños no puedan ir a la escuela; es que allí no aprenden
Los niños refugiados, la prioridad en la atención a la infancia en 2018 | Planeta Futuro | EL PAÍS
Unicef estima que necesitará casi 3.000 millones de euros este año para atender a 48 millones de menores alrededor del mundo. Casi un cuarto del presupuesto se destinará a los refugiados sirios, mientras el éxodo de los rohingya dispara la ayuda a Asia meridional.
Propósitos para cambiar el futuro de la infancia
Ya que estamos en plena catarsis, en medio del momento de transformación personal más importante del año, ¿por qué no nos proponemos, todos, cambiar las vidas de millones de niños y niñas?
Infancia: Conseguir que Internet llegue a los niños africanos | Planeta Futuro | EL PAÍS
La digitalización del continente pasa por políticas públicas que incentiven la creación de infraestructuras, inversión del sector privado y pedagogía para la población.
La infancia como activista de los Derechos Humanos
España se encuentra inmersa en un proceso de examen periódico sobre la aplicación y cumplimiento de los derechos de la infancia y la adolescencia.
El Ayuntamiento ha acogido este jueves en el Hemiciclo municipal un 'Ple de Xiquets' en el que niños de colegios de diferentes barrios han expresado sus deseos para la ciudad de València en cartas llenas de peticiones a las que han respondido concejales y concejalas del Govern de la Nau, según ha informado el consistorio en un comunicado.
Burjassot recibe el Premio "Ciudad Responsable por la Infancia 2017" :: elperiodic.com
Siendo 20 de noviembre, jornada reconocida por la ONU como el Día Universal del Niño desde 1954, pero también por ser el aniversario de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos del Niño, en 1959 y el día en el que se aprobó la Convención de los Derechos del Niño, en 1989, la ciudad de Burjassot ha puesto el punto y final a un año especialmente dedicado a la atención a la infancia.
En el Día Universal de la Infancia, los menores se reúnen con mandatarios regionales para que sus voces sean escuchadas
Día Universal del Niño: ¡Silencio, hablan los niños! | Planeta Futuro | EL PAÍS
El Día Universal de la infancia 2017 reivindica el derecho de los más pequeños a ser escuchados.
Trabajo infantil: el objetivo de erradicarlo en 2025 pierde fuerza | Periodistas en Español
Gran cantidad de declaraciones de buenas intenciones pero nada para celebrar dejó la IV Conferencia Mundial sobre la Erradicación Sostenida del Trabajo Infantil, que se celebró en la capital de Argentina, con la presencia de cerca de 2000 delegados de 190 países, informa Daniel Gutman para IPS desde Buenos Aires.
Son muchos los peligros que amenazan a la humanidad en su camino hacia un mundo mejor en 2030, cuando habrá que rendir cuentas para comprobar si se han alcanzado los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
ODS: España ignora la agenda global para el desarrollo sostenible | Planeta Futuro | EL PAÍS
Educando ciudadanía 2030 | Planeta Futuro | EL PAÍS
Para transformar el mundo debemos transformarnos, y esto sólo será posible a través de una educación humanista basada en un desarrollo sostenible
Aceleremos el progreso educativo | Opinión | EL PAÍS
Debemos invertir más en educación para mejorar la calidad de vida de las personas
La educación, fin y medio para los ODS | Blog 3500 Millones | EL PAÍS
Un informe denuncia que entre 2008 y 2015 la cooperación española al sector educativo cayó un 90%
Objetivos de Desarrollo Sostenible: Es el momento de pasar a la acción | Planeta Futuro | EL PAÍS
La asamblea de la ONU tiene que servir para recordar a los Estados que adquirieron un compromiso con las niñas del mundo que han de cumplir
Salud y educación para todos | Planeta Futuro | EL PAÍS
El mundo es inmensamente rico, y no le costaría crear un fondo que asegure a todos los niños un comienzo óptimo de la vida
Siria: Objetivo: ni un niño sirio sin escolarizar en Turquía | Planeta Futuro | EL PAÍS
Combatimos la esclavitud infantil en las minas de oro de Burkina Faso
Infancia: Acceso a la tecnología: la nueva desigualdad desde niños | Planeta Futuro | EL PAÍS
El Instituto Sindical de Cooperación al Desarrollo (ISCOD) es una fundación sin ánimo de lucro constituida en 1990 por la Unión General de Trabajadores (UGT) como instrumento para canalizar la solidaridad y la cooperación de nuestro sindicato con las organizaciones de trabajadores y trabajadoras de los países empobrecidos y para la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en nuestras sociedades.
Nuestra misión es apoyar y promover la existencia de organizaciones sindicales fuertes en los países en desarrollo, que tengan capacidad para participar en los procesos de diálogo social en los que se mejoren las condiciones laborales de trabajadores y trabajadoras.
En materia de educación para el desarrollo y la ciudadanía global nuestra misión es fomentar la promoción de una conciencia de ciudadanía global, motor de participación social y generador de conciencias críticas que haga a las personas responsables activas para construir una sociedad civil comprometida, corresponsable y participativa.
En la Comunitat Valenciana, ISCOD País Valencià (ISCOD-PV), se constituyó en el 2005 y desde entonces se han llevado a cabo diversos proyectos de cooperación al desarrollo en Marruecos, El Salvador, Nicaragua, Colombia y Brasil.
En el ámbito de la Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global, ISCOD-PV, ha centrado su actuación en el sector de la enseñanza formal con proyectos como “Mi escuela y el Mundo” en colaboración con el sector de Enseñanza de la Federación de Empleados y Empleadas de los Servicios Públicos de la Unión General de Trabajadores (FeSP-UGT); y con los medios de comunicación, con proyectos tales como “Observatorio de Cooperación y Medios de Comunicación” o “Construyendo una Sociedad Abierta”.
Desde 1994, UGT destina el 0,7% de la cuota de todos sus afiliados y afiliadas a financiar los proyectos que desarrollamos.
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Encuesta de satisfacción sobre el documental y la guía didáctica
La información proporcionada servirá para mejorar futuros recursos informativos y pedagógicos que se produzcan
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